• Se présenter : métier, diplôme préparé par l’alternant, exprimer ses attentes

Prendre contact avec l’environnement de la fonction tutorale

• Objectifs, principes et modalités de la formation
• Les acteurs clés de l’alternance : RH/Management/Ecole/Organisme de formation
• Les temps forts de l’accueil et de l’intégration de l’alternant, les critères d’une "bonne intégration"
• Partage de questionnements/attentes

Cadrage de la fonction tutorale

• Définition du tutorat  
• La posture particulière du tuteur, rôle d’ambassadeur france.tv, préventeur des risques (dont les comportements inappropriés), accompagnement et position hiérarchique
• S’organiser en équipe tutorale

L’élaboration du parcours d’alternance

• Définir la compétence et la contextualiser
• S’approprier la méthode d’élaboration d’un parcours des compétences à acquérir au fil de la formation en entreprise
• Les utilisations possibles du parcours : partager avec l’alternant(e) – ajuster le suivi – partager la transmission des savoirs au sein de l’équipe tutorale – échanger avec l’organisme de formation / école  

Former en situation de travail

• Concevoir une séquence d’apprentissage
• Animer une séquence d’apprentissage (mise en situation)

‍

L’élaboration du parcours de développement des compétences de son alternant(e)

• Travail d’élaboration en sous-groupes à partir de ressources documentaires et de parcours existants
• Partage des travaux  

L’élaboration d’une grille d’évaluation de compétences

• Identifier les indicateurs de réussite d’une activité professionnelle et ses conditions de réalisation (en sous-groupes, élaboration d’une grille)  
• De l’évaluation à la validation : pondération des critères d’évaluation - critères “éliminatoires” - hauteur  de la barre

‍

• Analyser les situations tutorales
• Explorer des thèmes de réflexion en vue de faire évoluer le dispositif de l’alternance à france.tv  
• Ateliers thématiques de progrès
• Échanges et analyses de pratique
• Formaliser les écueils à dépasser
• Partager l’expérience vécue de la fonction de tuteur : réussites et les difficultés rencontrées
• Restitution et feedback acteurs du réseau des acteurs de la fonction tutorale